L’Inpes édite un outil, pour les professionnels de la prévention, de l’éducation et de l’animation socioculturelle désireux de s’impliquer dans la réalisation d’actions de prévention de l’homophobie à destination d’adolescents âgés de 11 à 18 ans.

Pour mieux lutter contre l’homophobie et ses conséquences, le Ministère de la Santé et des sports et l’INPES ont lancé en octobre 2008 un concours de scénario ouvert aux filles et garçons de 16 à 30 ans sur le thème de la prise de conscience de son homosexualité ou de sa bisexualité dans une société où persistent des discriminations sur la sexualité.
905 participants ont écrit une histoire pour lutter contre l’homophobie. Le jury, présidé par André Téchiné, a sélectionné les 5 meilleurs scénarios. Ils ont été adaptés et réalisés sous la forme des 5 courts métrages et diffusés sur les chaînes du groupe Canal+ et dans le réseau des cinémas Utopia.

Sélectionner le film... Basket et maths En colo Les incroyables aventures de Fusion Man Omar Pauline

Afin de prolonger cette action, l’Inpes a décidé de favoriser un accompagnement de ces courts métrages par des professionnels en proposant un outil qui permette de dépasser leur simple diffusion.

Globalement, cet outil est au service des objectifs :

1. de l’action prioritaire de prévention du suicide chez les jeunes homosexuels du plan santé des jeunes 2008 ¹
2. et de la lutte contre l’homophobie inscrite dans la circulaire de rentrée 2009 comme l’une des quinze priorités des grands axes d’action du ministère de l’Éducation nationale² (lutter contre la violence et les discriminations).

L’homophobie étant identifiée comme un facteur de risque de comportement suicidaire permettant d’expliquer la sursuicidalité observée en population homo / bi­sexuelle³, la discrimination des populations lesbiennes, gay ou bisexuelles apparaît comme un élément explicatif majeur de la souffrance psychique et de la forte prévalence des tentatives de suicides observées dans ces populations.
Une action visant à sensibiliser le plus grand nombre (professionnels du milieu socio-éducatif, parents, pairs) au rejet et à la souffrance psychique des jeunes lesbiennes, gays et bisexuels, est un premier pas vers la prévention du suicide

Support à l’animation, cet outil a pour objectif principal de favoriser le respect de la diversité sexuelle et prévenir les attitudes, paroles et comportements discriminants (homophobes) et leurs conséquences chez les jeunes de 11 à 18 ans à partir de ces courts métrages écrits par des jeunes. Cet objectif principal se décline en trois objectifs spécifiques :

1. favoriser l’expression des représentations de chacun sur l’homosexualité, la bisexualité, plus globalement des orientations sexuelles (diversité sexuelle), et des conséquences de paroles ou comportements homophobes ;
2. participer à l’évolution des représentations de l’homosexualité ;
3. transmettre des informations sur la loi en matière de discrimination et d’homophobie.

Cet outil s’adresse aux professionnels de la prévention, de l’éducation et de l’animation socioculturelle (centres de loisirs, centres de vacances) qui souhaiteraient s’impliquer dans la réalisation d’actions de prévention de l’homophobie en direction d’adolescents, de jeunes adultes.

Il est composé d’un DVD et son livret d’accompagnement.
Le DVD contient les 5 courts métrages réalisés :

• En colo,
• Basket et maths,
• Les incroyables aventures de Fusion Man,
• Pauline,
• Omar

Le livret d’accompagnement est structuré autour de 5 parties :

1. une présentation générale de l’outil (contexte, objectifs, destinataires…)
2. des éléments de connaissances (définitions, conséquences de l’homophobie, discrimination, facteurs de risques et facteurs de protection)
3. l’animation de séquences de prévention de l’homophobie (recommandations, préparation, généralités sur l’animation, logistique, règle du groupe et du débat)
4. des propositions de débats à partir des 5 courts métrages (tous structurés de la même manière : présentation du court métrage, public destinataire, objectifs spécifiques de l’animation, déroulement de la séance d’animation et proposition d’éléments pour le débat)
5. des ressources complémentaires (pour les éducateurs et pour les jeunes)

Plan de diffusion :

Les têtes de réseau de l’éducation populaire, les médecins et infirmiers conseillers techniques, les fédérations sportives, les comités d’éducation pour la santé (IREPS, CRES, Codes) et les centres régionaux d’éducation populaire et sportive recevront un exemplaire de l’outil.
Une information concernant sa parution sera adressée aux lycées, mairies, missions locales, centres de formation des apprentis et aux Ddass et Drass.

Cet outil pourra être obtenu gratuitement en remplissant le bon de commande à partir du 15 avril 2010.

Les outils d'interventions en éducation pour la santé sont à usage collectif (classes ou groupe d'enfants en centre de loisirs, etc.).
Ils nécessitent la présence d'un ou deux professionnels (enseignant, animateur, éducateur pour la santé…).

1. http://www.gouvernement.fr/gouvernement/le-plan-sante-jeunes
2. Ministère de l’Éducation Nationale. Circulaire n°2009-068 du 20 mai 2009. Bulletin officiel  n°21 du 21 mai 2009 p. 2-11
   En ligne : http://www.education.gouv.fr/pid21354/n-21-du-21-mai-2009.html [dernière consultation le 10/11/2009]
3. François Beck (INPES), Jean-Marie Firdion (CNRS), Stéphane Legleye (OFDT), Marie-Ange Schiltz (CNRS). Les minorités sexuelles face au risque suicidaire : acquis des sciences sociales et perspectives », à paraître  Inpes 2010